Шахи - один з найпопулярніших інтелектуальних видів спорту з давніми традиціями. Водночас це універсальна гра, що не має жодних обмежень щодо віку чи фізіологічних особливостей гравців.
Освітня лінія «Шахи» визначена в Базовому компоненті дошкільної освіти як одна з чотирьох освітніх ліній варіативної складової змісту дошкільної освіти.
Гра в шахи сприяє підготовці дітей до школи, допомагає розвинути в них:
- чіткість і правильність мислення, логіку
- вольові якості
- посидючість
- жагу до перемоги
- здатність сприймати й засвоювати велику кількість інформації.
Мета й завдання шахового гуртка
- прищеплювати інтерес до шахової гри
- ознайомлювати з правилами ведення шахової партії
- навчати правильно реагувати у разі як поразки, так і перемоги
- розвивати інтелектуальні здібності
- формувати вміння працювати в колективі.
Для досягнення цієї мети ми визначили такі завдання:
- навчати виконувати логіко-математичні операції, як-от синтез, аналіз, порівняння, узагальнення
- збагачувати словниковий запас поняттями на шахову тематику
- формувати вміння:
- розуміти суть поставленого завдання й виконувати його самостійно;
- планувати свою діяльність, здійснювати самоконтроль і само оцінювання;
- здатність до регулювання власної поведінки;
- вольові якості, необхідні для виконання поставленого завдання;
- уміння спілкуватися з однолітками, при цьому не лише висловлювати власну думку, а й слухати і чути співрозмовника;
- дрібну моторику рук та зорово-рухову координацію;
- розширювати світогляд;
- виховувати вміння підпорядковувати свої дії певним правилам.
Робота шахового гуртка спрямована на розв’язання низки освітніх, розвивальних, виховних і корекційних завдань.
Освітні завдання:
- ознайомити дітей із шахівницею, шаховими фігурами та правилами гри у шахи;
- учити розмірковувати, запам’ятовувати, порівнювати, узагальнювати, будувати логічні ланцюжки, передбачати результати своєї діяльності;
- формувати вміння орієнтуватися на площині.
Розвивальні завдання:
- розвивати пізнавальні психічні процеси — увагу, уяву, пам’ять, мислення;
- удосконалювати пояснювальне мовлення;
- формувати довільність психічних процесів;
- розвивати вольову сферу особистості.
Виховні завдання:
- виховувати самостійність, цілеспрямованість, наполегливість у досягненні мети.
Корекційні завдання:
- урівноважувати поведінку гіперактивних дітей;
- формувати здатність зосереджуватися на одному виді діяльності тривалий час.
Рекомендовані казки й оповідання для дітей про шахи і шахістів:
- «Королівство вісім на вісім», Петроній Аматуні
- «Капелюх гросмейстера», Віктор Драгунський
- «Молодцю і сімдесяти мистецтв замало», узбецька народна казка
- «Корисна дівчинка», Григорій Остер
- «Казка про справжніх слонів», Олександр Шаров
- «Тигреня в шаховому королівстві», Тетяна Степова
