Педагогiчнi ради

 

Педагогічна  рада

«Використання інтерактивних технологій розвитку мовлення дітей дошкільного віку»

1. Актуальність проблеми мовленнєвого розвитку. Використання сучасних освітніх технологій для розвитку зв'язного мовлення дошкільників                                                             

2. Формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку: методи інтерактивної взаємодії. 

3. Використання методу наочного моделювання у формуванні мовленнєвої компетентності дошкільників.                                                                         

4. Проблеми мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку в умовах родинного виховання.

5. Комунікативна культура вихователя – запорука духовного та мовленнєвого зростання дошкільника.                                                                   

6.  Мовленнєвий розвиток дошкільників - запорука їхньої наступної успішності у школі.                                                                      

7.  Результати тематичного контролю.                                    

Ділова гра «Запитання із педагогічної скарбнички»

 

У рамках підготовки та проведення педагогічної ради «Використання інтерактивних технологій розвитку мовлення дітей дошкільного віку» у листопаді пройшли відкриті заняття «Від вітання до спілкування».

Мета занять: розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь та навичок у дітей дошкільного віку.

Заняття в групі дітей раннього віку "Зайчик - заїнько"

     

Заняття "Казкова плутанина" (середній дошкільний вік)

 

 

 

Заняття "Чарівна квітка" (старший дошкільний вік)

 

 

 

Педагогічна  рада

 «Якісна освіта – запорука розвитку креативної особистості»

 

1.Реалізація завдань V етапу обласної науково методичної проблеми.

                                                             

2. Креативність у структурі педагогічної діяльності як складова адаптаційних можливостей особистості. 

                                                            

3. Впровадження педагогічних технологій креативної освіти для розвитку інноваційної особистості» шляхом впровадження ІКТ.

                                                          

4. Гаряча лінія «Презентація напрацьованих матеріалів по розвитку творчих здібностей та креативності дітей» (творчий звіт вихователів).

                                                               Творчий звіт вихователів

5. Рівень розвитку творчої  уяви у дітей старшого дошкільного віку (аналітичний звіт).

                                              Практичний психолог

6. Результати тематичного контролю.

                                                               

Ділова гра «Пошукове поле»

                                                                                                                                           

 

«Інноваційні технології в розвитку креативних здібностей дошкільників у різних видах діяльності»

Відкриті покази

«Міркуємо, фантазуємо, творимо»

Мета: реалізація ідей розвитку творчих здібностей та креативності в умовах ДНЗ

(№8-4р.ж., №4-5р.ж., №11- 6 р. ж., №10-різновікова)

 

Педагогiчна  рада  «Духовно–патріотичне виховання – основа формування та становлення особистості»

 

 

  1. Джерела духовного  та патріотичного виховання дошкільників.

                                                              

2. Створення духовно-просторового середовища як форми співіснування дитини з дорослими шляхом залучення до матеріальної та духовної культури людства. 

                                                              

3. Система роботи з дітьми дошкільного віку щодо формування у них основ патріотичного виховання засобами народознавства.

                                                              

4. Громадянсько-патріотичне виховання особистості в умовах сучасного дошкілля.

                                                               

5. Використання спадщини В.О. Сухомлинського  в морально-етичному вихованні дошкільників.

                                             

6. ДНЗ, родина та школа: виховуємо дітей гуманними.

                                                               

7. Результати тематичного контролю.

                                                               

Ділова гра «Запитання із педагогічної скарбнички»

 

У рамках підготовки та проведення педагогічної ради «Духовно–патріотичне виховання – основа формування та становлення особистості» в нашому садочку  були проведені відкриті покази  «Стежиною добрих вчинків».

Мета занять -  формування духовної культури дошкільників.

У відкритих переглядах прийняли участь:

  • гр. №1-3р.ж. «Віночок для ляльки Наталочки»,
  • гр. №5-4р.ж. сюжетно-рольова гра «Як лікували Півника»,
  • гр. №3-5р.ж. «Я закликаю до розмови», 
  • гр. №6-6р.ж. «Дерево роду»

«Віночок для ляльки Наталочки»

   

 

 

 

  

сюжетно-рольова гра «Як лікували Півника»

  

 

 

«Я закликаю до розмови»

 

 

«Дерево роду»

 

 

 

 

 

  

Семінар-практикум

«Духовно-патріотичне виховання засобами інтегрованої освітньої діяльності»

                                                                      

1.   Актуальність духовно-патріотичного виховання.

 

2. Можливості та особливості духовно-патріотичного виховання дошкільників.

                                  

 3. Робота «Козацької школи» в ДНЗ як складової української етнопедагогіки.

                                          

   4. Духовний розвиток дошкільників засобами літературного мистецтва.

 

   Брейн-ринг для вихователів «Духовність і життєва компетентність»

Домашнє завданняпрезентація занять, мовленнєвих  ситуацій, дидактичних ігор та вправ, ситуацій морально-етичного змісту прислів’їв та приказок, бесід присвячених формуванню духовних цінностей у дошкільників.

 

Більше фото можна переглянути ТУТ

 

  

Можливості та особливості духовно-патріотичного виховання дошкільників

Вислови про духовність

 

http://health.sarbc.ru/UserFiles/Image/obschaya.gif

 

 

1.     Лише духовно багатий, морально довершений

вихователь здатний збагнути складну,

часто сповнену суперечностей душу дитини і

плекати у неї паростки духовності.

                           В.О.Сухомлинський

 

2. Сім'я - це те первинне середовище, де людина повинна вчитися творити добро.

В.О.Сухомлинський

3. Дитина – дзеркало родини; як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота матері і батька.

В.О.Сухомлинський

4. Сім'я – це джерело, водами якого живиться повноводна річка нашої держави. На моральному здоров'ї сім’ї будується педагогічна мудрість школи. Чудові діти виростають у тих сім’ях, де батько і мати по-справжньому люблять один одного і водночас люблять і пова­жають людей.

В.О.Сухомлинський

5. «Той, хто забув колиску, з якої піднявся, щоб піти по землі,

хто байдужий до матері, що вигодувала та виховала його,

не здатен переживати високі патріотичні почуття»

В.О.Сухомлинський

 

http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2013/01/semya-ris-580x433.jpg

 


1
2
3
4